大康之前沒有數學這個學科，所以金鋒編纂的教材不算複雜，三年級剛開始學習乘法而已。

　　對于受過教育的成年人來說，兩個月學會這些東西綽綽有餘。

　　劉不群以前也沒接觸過，但是隻用兩天就把三年級内所有數學教材全部都掌握了。

　　所以聽到金鋒說用三年級以内的教材進行考核，劉不群拍着胸脯說道：“金先生放心，我一定好好教他們，如果兩個月還學不會，他們就可以走人了。
”

　　“不光他們自己要學會，還要知道怎麼教孩子，這才是最重要的。
”

　　“我明白。
”

　　“如果你能培養出合适的接班人來代替你，那你就不用親自教了。
”金鋒又抛出來一個重磅炸彈：“到時候你留在這裡的實驗室做研發，還是去廠子裡做技術指導，我都歡迎！
”

　　“真的？
”劉不群的眼睛猛地亮了。

　　“當然，我金鋒說到做到。
”

　　其實劉不群和左之淵一樣，熱愛機械，而且很有天賦。

　　這樣的人才留下來教一群書生小學三年級内的數學，實在是浪費。

　　“金先生你放心，我一定盡快培養接班人。
”

　　劉不群激動地搓着手，來回打量場中的書生。

　　台上，方靈均的演講還在繼續。

　　“同學們，金先生跟我說過，對于百姓來說，第一重要的是饅頭，第二重要的就是教育！
金先生還說過，授人以魚不如授人以漁，意思就是直接給人魚，不如教會他如何打漁！

　　我認為金先生說得太有道理了，而且他也是這麼去做的！

　　他平定川蜀之後，做的第一件事就是興辦教育！
就是教孩子們怎麼去打漁！

　　我相信在不久的将來，咱們川蜀必将人才輩出！
華夏也必将因此昂立天下！

　　同學們，一個開天辟地以來最偉大的時代即将來臨，你們不光是見證者，還将是參與者，而且是拉開這個偉大時代序幕的人！
”

　　……

　　不得不說，方靈均很會調動情緒，書生們被他說得熱血澎湃，恨不得現在就投身于大康的教育事業中。

　　方靈均又講了十幾分鐘，挂牌儀式結束。

　　盡管已經半上午，但是方靈均依舊讓學生們進入教室，正式開始上課。

　　這是金川師範學院的第一次開課，金鋒在儀式結束後沒有走，而是留下來旁聽。

　　課堂被分為語文和數學兩部分，第一節是語文課，由方靈均教學。

　　車間面積很大，金鋒本來擔心方靈均年紀大了，後邊的書生聽不到他的說話聲，但是讓他意外的是，方靈均中氣十足，再加上鐵皮喇叭，後邊也能聽得很清楚。

　　“柳兒，小甯，把課本給大家發下去。
”

　　綠柳和小甯站起來，走到車間門口的小屋子裡，抱出一摞摞教材，按照座位次序，分發下去。

　　教材是八開的，比a4紙大一點，共有四十頁左右。

　　因為時間有限，金鋒中沒有安排拼音教學，開篇便是直接教漢字，隻不過是從最簡單的開始。

　　開篇第一課便是小時候都學過的《山村詠懷》。

　　一去二三裡，煙村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。

　　其實各地報名的書生很多，能被選來西河灣的，都是其中佼佼者，這首詩又非常簡單直白，書生們幾乎都看懂了，也明白其中代表的含義。

　　這首小詩雖然簡單直白，卻充滿童趣，還包含了一到十個數字，真正做到了寓教于樂。

　　用來作為孩子識字的第一課，再合适不過了。

　　“這首詩是哪位大儒做的？
”

　　有書生忍不住發問：“這做得也太好了吧。
”

　　“我想應該是方先生做的吧。
”

　　“肯定是方先生。
”

　　所有書生都看向講台上的方靈均。

　　可是方靈均卻搖了搖頭：“這首詩是金先生做的。
”

　　“金先生寫的？
”

　　不少書生都露出詫異之色。

　　然後幾乎所有書生又轉頭齊刷刷地看坐在後邊的金鋒。

　　“不僅如此，你們接下來要學習的所有教材内容，都是金先生一個人編纂的。
”

　　方靈均接着說道。

　　書生們聞言，不由低頭翻看教材。

　　越看越震撼。

　　“三字經，百家姓，童謠，啟蒙詩詞……”

　　每一篇課文，乃至每一句話，都讓書生們歎為觀止！

　　這一年多以來，金鋒做過的事情太多了。

　　一樣又一樣具有劃時代意義的發明、接連擊敗周邊三國、以工代赈、推行新政、打土豪分田地……

　　在絕大多數川蜀百姓心目中，金鋒最大的閃光點在軍事、機械等方面，反而忽略了他在文學上的成就。

　　直到這時候，書生們才想起來，金鋒也是一位詩人。

　　當初《憫農》《蠶婦》兩首詩，不知道引起多少農民和婦人的共鳴。

　　後來黑刀和香皂盒上的詩詞，同樣也讓無數将軍和文人輾轉難眠。

　　這些成就，足以讓很多書生一輩子都難以企及。

　　但是之後的很長時間，金鋒都忙着其他事情，沒再發表過文學作品，這也導緻大家的注意力集中到了他在其他方面的才能上。

　　甚至有些人覺得，金鋒可能已經江郎才盡了。

　　現在，什麼都不用說，隻要教材中的内容傳出去，就足以擊碎任何質疑。

　　看到越來越多的書生轉頭看自己，金鋒不得不起身說道：“上課呢，大家好好聽課，好好聽課！
”

　　書生們趕緊壓下心頭激動，坐直身體，看向前方。

　　“大家不要着急，金先生已經答應我了，以後有時間，會來給大家代課的。
”

　　方靈均說道：“你們有什麼想問的，到時候都可以問了。
”

　　聽到方靈均這麼說，不少書生激動的呼吸都變得急促起來。

　　金鋒現在什麼地位？

　　無論是哪個方面來說，都稱得上是大康第一人。

　　師生之情在大康還是非常值錢的，很多人隻見過大儒一面，大儒随便指點一兩句，出門後就會對外宣稱他們是大儒的學生。

　　金鋒如果真的來教他們的話，他們以後就是金鋒的學生了。

　　而且不是那種扯虎皮做大旗的學生，而是真正的師生。

　　有了這層關系，以後在大康，誰還敢欺負他們