黃汝亨在居然草堂聽說董玄宰的公子在淨慈寺山門被人打了，吃了一驚，便與弟子焦潤生過來看個究竟，焦潤生便是狀元焦琺之子，自己的兒子不好教，焦琺就讓兒子拜在黃汝亨門下，焦琺今日不在居然草堂，赴雲棲寺拜訪蓮池大師去了——

　　黃汝亨對董祖常印象不佳，這個董祖常攜其父的書信拜在他門下讀書，卻是一副紈絝習氣，聽講時心不在焉，常常托故不來，據說是去西湖畫舫眠hua宿柳，董祖常行止輕浮囂張，與居然草堂的其他學生也不睦，但讓黃汝亨稱奇的是：布置下的功課這個董祖常倒是能按時完成，所作之文為門下諸生之冠——

　　黃汝亨愛惜人才，幾次三番與董祖常長談，苦口婆心勸導，董祖常或是默不作聲，或是胡說八道一番，氣得黃汝亨聽之任之了，看在董其昌面子上又不好逐他出門，心裡歎道：“可惜啊，董玄宰這個兒子聰明絕頂，無奈品質不佳，所幸董玄宰不是嚴分宜，不然這董祖常就又是一個聰明絕頂、品德低劣、禍國殃民的嚴世蕃。
”

　　來到淨慈寺山門前，長老迎上來道：“黃檀越來得正好，這小董施主是黃檀越的學生，卻讓人打傷了，這事黃檀越來處置。
”

　　張原見這個面黑多須、河目海口的老儒就是黃汝亨，立即上前見禮道：“山yin張原拜見寓庸先生。
”

　　黃汝亨“咦”的一聲，問：“你是肅翁的族孫張原張介子？
”

　　張原恭恭敬敬道：“正是學生。
”

　　山yin縣試、紹興府試雙案首還是很有些名聲的，黃汝亨也聽過張原的名字，浙江提學使王編對張原讚賞有加，出示張原的製藝給黃汝亨看，真不信這樣的製藝是出於十六歲少年之手，所以黃汝亨今日見張原年少俊撥、清雋爽朗，便有三分喜歡，問：“我曾托人帶信給你叔祖，說焦太史在南屏講學，讓宗子前來聽講，宗子為何沒來？
”

　　張原道：“學生未聽族叔祖和宗子大罘，說過這事，會不會信件寄丟了？
”黃寓庸點頭道：“我是托腳夫行寄的信，丟失也不稀奇，不然的話就算張宗子想偷懶，肅翁也要命他來的，焦太史講學，何等的難得——

　　那你今日為何來此？
”

　　張原道：“學生早就聽宗子大兄說起寓庸先生德高學博，這次有事來杭州，就想前來聽講——，那邊的董祖常見黃汝亨與張原敘起家常來了，大叫道：“先生，寓庸先生——”黃汝亨這才記起還有董祖常被打這回事，對張原道：“你先到草堂那邊等我。
”轉身向董祖常走去，董祖常現在已經由家仆遞上面巾揩淨鼻血，但左頰有明顯指痕，的確是挨打了，便問：“董生，誰打的你？
”董祖常怒指張原：“就是他。
”

　　黃汝亨愕然，問：“張原，真是你？
”張原躬身道“寓庸先生，不如去草堂由學生把事情原委向先生稟明，學生讀聖賢書，知書達禮，怎會無緣無故打人。
”

　　董祖常怒道：“張原小子，休得hua言巧語，你以儒童毆打生員，今日我決饒不了你。
”

　　黃汝亨皺著眉頭，看張原彬彬有禮，是個文弱少年，哪象是逞兇鬥狠之人，反觀那董祖常，橫眉立目，暴跳如雷，身邊豪奴數人，若說董祖常打了張原他就立即信了，張原打董祖常，怎麽看都是有隱情的——

　　黃汝亨道：“莫要在寺前喧嘩，到草堂去分說清楚。
”

　　董祖常叫道：“張原小子把我的仆人抓走了！
”

　　張原道：“稟先生，董生的仆人陳明已被織造署的人押送到杭州府衙去了。
”

　　黃汝亨不清楚到底是怎麽回事，怎麽還牽扯到織造署的人，道：“先去草堂說清楚。
”與焦潤生轉身便行。

　　張原和穆真真、武陵跟在黃汝亨二人後面，那董祖常惡狠狠瞪著張原，想了想，也跟上來了，一行人繞過淨慈寺，沿一條窄窄僅容一人的小徑向西邊居然草堂行去，居然草堂在居然亭下，居然亭在蓮hua洞外，洞石玲瓏，巧逾雕刻，景緻絕好…

　　草堂五間，正中一間解敝，南北兩面不立牆，這就是平日講學之所，可容二、三十人聽講，這時有十多個士子在等著。

　　黃汝亨進了左邊第一間草堂，坐下，張原、董祖常入內站立，穆真真、武陵和董氏的仆人都在草堂外候著，隻沒看到宗翼善。

　　黃汝亨看著鎮定自若的張原和怒氣衝衝的董祖常，開口道：“你二人誰先說？
”

　　董祖常道：“先生也都看到了，張原毆打我”

　　黃汝亨眼望張原，等待張原解釋，卻見張原道：“先生，這位董公子也拜在先生門下嗎？
”

　　黃汝亨“嗯”了一聲道：“我會一視同仁、秉公而斷的，你無須顧忌。
”卻聽張原道：“先生，學生有個請求，想拜讀一篇董生的作文，這與董生被毆有莫大乾系，請先生準許。
”

　　黃寓庸很是奇怪，張原不解釋為什麽毆打董祖常，卻提出要看董祖常的製藝，還說與董祖常被毆有莫大乾系，實在讓人費解，便在案頭略一翻檢，找出一張董祖常前日交上來的作文，題目是“發而皆中節”這是《中庸》裡的句子，董祖常此文作得甚好，黃汝亨雖不喜董祖常的人品，但對其製藝還是相當欣賞的——

　　張原接過那張墨卷一看，1小楷清麗，心中冷笑：“這字就是翼善的字。
”再看文章，起承轉合、賓主轉換的技法嫻熟，不是翼善的文風又會是誰的？

　　張原將墨卷恭恭敬敬呈還黃汝亨，說道：“先生看董生的作文，是否覺得人不如其文之感？
”

　　黃汝亨不悅道：“張原，莫要東拉西扯，說說山門前的事。
”

　　張原道：“先生，學生敢斷定，董生的作文都是由他人代筆的，這代筆者就是董生的家仆。
”

　　黃汝亨瞿然道：“你是說宗翼善！
“宗翼善是陪同董祖常來求學的，那董祖常三天來不了一天，但這個宗翼善卻是每課必到，因為是董氏仆人，黃汝亨也沒讓他做功課，隻有一回問起“即心即禮”在座諸生都辨析不明，黃汝亨見宗翼善眼神炯炯的樣子，便讓宗翼善回答，宗翼善答道：“由中而出者謂之禮：從外而入者謂之非禮。
從天降者謂之禮，從人得者謂之非禮。
由不學不思不慮不勉不識不知而至者謂之禮，由耳目聞見心思揣度前言往行仿佛比擬而至者謂之非禮“……黃汝亨大為讚賞，心道董玄宰真好比東漢大儒鄭玄一般連家中婢仆都知詩，但此後數次提問，這宗翼善又搖頭說不知了——

　　董祖常臉se一變，叫道：“胡說八道，這文怎麽會是奴仆所作，真是天大笑話，笑話！
”說著連連冷笑，表示張原說的話很是荒謬。

　　張原道：“寓庸先生，學生提出這事隻是要證明董生人品卑劣，也不用另出題，先生隻讓董生把這篇“發而皆中節，再背誦一遍就明白了，學生料定他背不出。
”

　　黃汝亨還沒開口，董祖常就指著張原叫了起來：“我為何要背誦給你聽，憑什麽要背誦給你聽！
”

　　張原微笑不言，隻看著黃汝亨。

　　黃汝亨已是信了七、八分，說道：“董生，這是你前日的作文，你便背誦個破題、承題。
”

　　宗翼善寫好作文，董祖常從來都是看也不看的，哪裡背得出什麽破題、承題，惱羞成怒道：“寓庸先生為何幫著張原為難學生，誰又能都記得以前的作文！
”

　　張原應聲道：“我就記得，我自學製藝以來共寫了三百六十三篇八股文，哪一篇我都能背誦，當然，寓庸先生沒看過以前的作文，我也無法自證，但人在這裡，要自證清白是很簡單的事，不如這樣，請寓庸先生出題，我與董生同題作文，若我的作文不及董生，那我任憑董生處置，送官府治以毆打生員之罪皆可，若董生作不出——”聲音一變，冷冷道：“那這種斯文敗類人人得而唾棄之。
”

　　董祖常se厲內荏道：“我為何要與你賭作文，你要作文你自作。
”

　　張原向黃汝亨躬身道：“請先生出題。
”

　　黃汝亨問董祖常：“你可要當場作文？
”

　　董祖常道：“我今日被張原毆成了重傷，哪裡還能作文，我隻看他作文。
”說著，用手揉著自己腰脅，越揉越痛，真的受傷不輕，恨得牙癢癢——

　　黃汝亨也想考校一下張原的才學，問：“張原，董祖常不肯作文，你還肯作否？
”

　　張原道：“學生來此，正是向先生請教的，有這樣的機會豈肯錯過。
”

　　黃汝亨便起身道：“鼻也好，你就坐這裡，以“和也者，天下之達道也，為題作一篇三百字以上的八股文。
”

　　書案上有現成的筆墨，張原端端正正坐下，凝思半晌，提筆便寫，隻用了兩刻時，一篇三百餘字的八股文寫成，起身將墨跡未乾的作文呈給黃汝亨看。

　　黃汝亨瀏覽一過，點頭讚道：“妙文，果然是口佔之才，少年才子，名不虛傳。
”看著董祖常道：“董生，你真不肯作文？
不肯作的話，你也不用在居然草堂學習了，我教不了你，你回松江讓董公親自教你。
”

　　董祖常道：“學生今日身體疼痛，寫不得字，明日再來作文。
”說罷，倉皇而出。
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