第96章 蝶豆花的緣分
冷不防地,那中年男人嚴厲開口:“大學之道?
”
胖墩兒結結巴巴道:“在……在明明……德……”
“瞻彼淇奧?
”
“綠竹猗猗……”
“有匪君子?
”
“……”
“說啊!
”
胖墩兒腦門上的汗珠更厲害了,中年男人那眼神,能活吃了他似的:“我們歐陽家,怎麼出了你這等愚鈍之人!
”
這時,門打開了,和子辰領着兩個小書童走了出來,隻見他一身深藍長衫,頭上同色的儒巾上,暗金繡紋閃閃發光,看着書卷氣十足,很是出塵。
兩個小書童穿着一式一樣的衣衫鞋襪,幹幹淨淨的。
小院中的動靜頓時停止,變得一片安靜。
和子辰拱手,團團一個标準周到的四海揖,說:“諸位久等,請各位參加今日考校的小友随同小生進來。
旁人留步。
”
隔着門,可以看到橫平豎直的擺放着三排小幾,上面陳列着一式一樣的文房四寶。
小孩們魚貫而入的時候,秦琴發現這些孩子裡,秦秋平竟然還不算是年紀最大的,有兩三個看着十四五了,喉結都出來了,嘴唇上冒着小胡子。
小的如那個歐陽胖墩,也有十歲了。
秦秋平算是中不溜的年齡層,但顯然是這些人裡家境最差的。
秦琴倒是無所謂,她穿過來才多久,财富積累需要時間。
旁人顯然不那麼想,一不小心,擠到了旁邊一個女的。
那女人頓時瞪了秦琴一眼,捂着鼻子低聲嘀咕:“哪兒來的鄉下婆,又醜又髒的……”
秦琴:“……”
她很好脾氣地說:“大姐,我臭不臭的不知道,你嘴巴倒是挺臭的。
”
那女人臉色“刷”的一下,就變了,眼珠子瞪得有棉球大,怒氣沖沖道:“鄉下婆,你說什麼?
你再說一遍?
”
一股類似死魚腥味的芬芳彌漫四周,不用秦琴再開口,周圍人紛紛皺着眉頭,捂住了鼻子。
“好臭啊……”
“真臭……這口氣好重……”
“看她穿得忒講究,怎麼買不起潔齒的青鹽嗎?
”
“不能吧……”
竊竊私語,嗡嗡亂叫,周圍好像驟然多了十萬隻蒼蠅。
秦琴閉着氣,看着那女人閉上嘴巴,才一字一頓道:“大姐,你腸胃是不是不太好?
你嘴巴……真的很臭啊。
”
乖乖隆的咚,豬油炒大蔥。
被那女人正面朝着這麼一噴,她差點以為自己又得穿一回!
女人“嗖”的一下,擡起袖子遮住自己嘴巴,臉都綠了!
秦琴很好心地說:“這個呢,也不必太過介懷。
魚生火肉生痰,肥甘厚味吃多了,自然容易上火。
胃火一旺,濁氣上升,那嘴巴裡的味道,自然就不太令人愉快啦。
你到藥店去抓十文錢蓮子心,每天早上泡水漱口,自然可以緩解。
切記隻能漱口,蓮子心極寒涼,不宜吞服,否則容易傷了身子啊。
”
還是保持着擡袖捂嘴的姿勢,女人憋得臉從綠色變成了紫,看起來很搞笑。
那雙眼睛滴溜溜的轉,卻兇光盡消,顯得有幾分可憐來。
秦琴又歎了口氣,從空間裡取出一顆薄荷糖,遞給她:“壓在舌根,含服。
可以指标,不過不能治本。
回頭按照我說的法子,再找大夫弄點兒調理脾胃的藥,好生調理哈。
”
接過了薄荷糖,用袖子擋着,把薄荷糖放入嘴巴。
片刻之後女人遲遲疑疑地放下袖子,含含糊糊道:“現、現在呢?
”
秦琴哪裡敢湊近去聞,不過周圍人沒有有什麼異樣,那就是見效了。
她往旁邊讓了讓,說:“好吧,你的位置,還給你。
”
女人道了聲謝,站了過去,那周身的氣焰早就消到九霄雲外。
鬧完了這一出,秦琴才發現明湛不知什麼時候不見了人。
再看看門内,架起了屏風遮擋住了考場,外頭候場的家長們啥也看不到。
人生三大慢,等車、過渡、等人。
秦琴不太耐煩這麼等下去,人擠人的也沒意思,索性轉過身,溜溜達達的出了靜心園,找地方透氣。
“記得左手邊滿眼綠意來着……應該是個花園。
不知道能不能進去遊玩一番……”
按照那帶路門童的說法,在這邊念書的百八十号人,個個都非富即貴,都是需要人伺候的主。
所以,外出的學子返回書院的日子。
相當于現代的開放日,除了幾處要緊館舍之外,整個明鏡書院都可以溜達、參觀。
也有一些學子父母,因此趁機來走訪一番。
這麼說來,田如鏡還是個開明的山長。
她認路能力極強,憑着記憶很容易找到了那個花園,這麼一溜達,也就對明鏡書院的整體布局在腦子裡有了個差不離的印象。
這地方基本上是個軸對稱的布局,進了前門,外面一圈是附帶的建築,包括靜心園和這個花園。
和前門在同一中軸線上的二門裡頭,才是正經的書院。
她上輩子沒念多少書,這輩子也對念書的地方沒啥興趣,索性就在花園裡欣賞那滿園秋光。
“這兒好多中草藥哦,有點意思哈。
”秦琴被一叢藍紫色的花吸引住了,蹲了下來,“嘿,蝶豆花?
哪兒來的蝶豆花?
”
這是熱帶才會長的植物,如今近了冬月,顯得有點有氣無力的。
唯獨那幾朵藍色的花兒,還在努力怒放着,倒有幾分凄美。
這些蝶豆花,是書院裡某個先生從更南邊的鹿回崖帶回的。
瓊州酷熱,遠離京畿,參加科舉無異于千軍萬馬過獨木橋,慘烈無比。
好多讀書人也就是拿了個秀才功名,屢試不第之後,也就認命,另謀生路。
田如鏡有感于此,并沒有讓學生做書呆子,而是教授舉業的同時,也會傳授山、醫、命、相、蔔等術,讓學生有個退路。
這處花圃,是個中藥園,由散布各地的先生搜羅瓊崖大地上不尋常的草藥,加以種植。
以豐富學生認識。
殊不知這蝶豆花花雖美,卻無用,那先生種了一年之後,研究不出用法,也就随意丢那兒,讓它自生自滅。
它卻也頑強,一直活到了今日,被秦琴看見。