第1083章 又是一年家長會

　　人是一種很奇怪的生物。

　　上學的時候想念著放假，放假的時候又時常懷念上學的時光，都說上學的時候是最輕松的，因為沒有那麽大的社會壓力和生活壓力，不要為了結婚買房子買車等等事情而想破頭皮。

　　有的時候也隻有等大學畢業正式走上社會開始工作了，才能想起上學時候的回憶來，不管是小學、初中還是高中，所有人記憶裡總是有著那麽一些零星的片段是記錄著美好的。
這些回憶會像老照片一樣經久不衰的在腦海中不斷盤旋，在你每每感到煩躁的時候，會從你的腦海中一閃而過，撫平焦躁不安的內心。

　　一個成年人的墮落是從放棄身材開始的。

　　而一個學生的墮落，是從放棄學習開始……

　　如同王令預料的那樣，潘老師在開學第一天就緊鑼密鼓的籌備起了自己一攬子的“收心計劃”。

　　中午時分，王令、郭豪、小花生、孫蓉、陳超、顧順之還有鎮元被潘老師叫到了一間空教室裡頭進行班委例會。

　　郭豪是思政課代表，陳超是體委、孫蓉是班長、小花生是學習委員。

　　而至於新來的顧順之和鎮元，因為優異的學習成績，潘老師似乎也準備給兩人指派新的任務。

　　王令不知道自己為什麽也要參加，他並不是班幹部，可既然是潘老師叫他，他隻好給個面子過去。
畢竟自己還是要在學校裡混的，得罪班主任可不太好。

　　“這一次把大家叫到這邊來，是想給大家交代一下班裡的學習情況。
在座的各位，都是班裡中上層的學生，起到帶頭的作用。
這剛剛開學，老師知道大家的心思可能還沉溺在暑假的氛圍裡，但是老師也希望你們清楚，距離高考隻剩下800天不到的時間了……彈指一揮間，你們很快就要被送往前方的戰場！
”潘老師慷慨激昂的說著，滿腔的熱血。

　　眾人：“……”

　　“第一件事，是對新來的顧同學和甄同學說的。
他們兩位入學測試的成績相當不錯，鑒於兩位同學的專長。
所以現在我任命甄同學成為咱們班的法寶課課代表，任命顧同學成為我們班的劍術課課代表。
當然，這也得遵循你們二位的意思……老師會充分尊重你們的選擇的！
”潘老師殷切地盯著兩人。

　　“好的老師……”顧順之、鎮元紛紛點頭。

　　話都說到這個份上了，他們自然沒有拒絕的道理。

　　事實上，早在入學測試的時候，顧順之和鎮元就分別對潘老師進行了試探……他們有點想不明白，為什麽王令這麽一個大佬肯屈尊在潘老師這麽一個金丹期修真者名下學習，應該潘老師有什麽過人之處。

　　之前他們沒有發現。

　　但現在，顧順之和鎮元似乎瞧出來了……

　　這位潘老師盡管境界比起他們相距甚遠，但是看人的眼光卻異常準確。

　　他們二人還算比較全能，一個作為宇宙秩序者，一個作為地球修真界的傳奇，修真學上的知識幾乎是無所不精。
但在各項精通的技能裡面，也是有專長的！

　　劍術和法寶，的確就是他們兩人比較專長。

　　僅憑一個入學測試竟然將他們的特長直接看出，這個班主任確實不簡單啊……

　　此時此刻，兩位大佬的內心正在無限遐思。

　　王令：“……”

　　“恩，下面我來說說第二件事。
就是本學期的體育課。
”

　　潘老師說到這裡，底下眾人頓時感覺到了一股不好的預感。

　　“是這樣的，各位班委同學。
本學期的周數是22周，體育課是每周三節，也就是說一共有66周體育課。
但是在開學之前，老師與其餘任課老師嚴肅討論之後吧，覺得這66節課有點偏多……”

　　“……”

　　“所以我們就已經和體育老師打好了招呼，在這66節裡面分出33節，平均分配給其餘老師開小竈用。
高一下學期的學業開始緊張了，在座的各位班委作為班集體的尖子生，相信應該是沒有意見的對不對？
陳超，你是體委，你來表個態。
如果有意見的話，可以放心大膽的提嘛！
不過今年區三好學生的提優就……”

　　陳超立刻舉手：“潘老師，我沒意見！
”

　　眾人：“……”

　　“真的沒有？
有意見可以提哦……老師還是很開放民主的。
”

　　“真的沒有！
我們班委作為老師的貼心小棉襖，就是為了要幫老師分憂！
成為班級凝聚力的重要發動機！
”陳超接著說道。

　　“很好！
”潘老師點點頭，目光意味深長。

　　底下，眾人紛紛暗暗給陳超筆了個中指……鄙視之。

　　“那麽以上兩件事，咱們就已經說好了。
如果班裡有其他同學問起來，老師就隻好回答是班委們充分討論過後的結果了。
”潘老師露出魔鬼般的笑容，看得底下眾人心中一凜。

　　是不是眾人討論的結果其實顯而易見，但班委的作用嘛……沒有辦法，就是出來背鍋的。

　　現在不論是陳超、郭豪還是孫蓉、小花生都有點後悔當初站出來競選班幹部這件事兒了。

　　費力不討好……而且稍有不慎，就會被其餘同學所議論。

　　“接下來就是第三件事，這件事也是最重要的一件事。
”

　　潘老師說到這裡，將目光環視了下周圍眾人：“下班學期的家長會本來應該在期中召開的，但是考慮到課業緊張，所以陳校長已經決定將家長會的時間提前。
就在這一周進行！
一方面可以讓家長們迅速了解到你們入學摸底測試的情況，另一方面也可以舒緩下同學們在以後緊張的壓力。
”

　　“這一次，我們家長會的主要討論內容有兩點。
第一就是一幫一服務。
咱們班級以後會成立兩人學習小組，有學習成績好的同學帶一帶學習成績中下的同學。
”

　　說到此，潘老師又頓了頓，最後將目光聚焦到了王令身上：“王令同學，現在你知道老師為什麽單獨把你叫出來麽？
”

　　“……”

　　王令當然知道是為什麽。

　　因為在過去的半年裡，他都是完美壓著班裡的平均分數線過的……

　　可王令忽略了一點，雖然他的成績居中，但是居中的過於穩定了！

　　而潘老師也正式因為這份“穩定”，才覺得王令是一個典型的代表……也許可以從王令著手，樹立起一幫一學習小組的典型！

　　(本章完)